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《鹿角和鹿腿》教学设计

时间:2023-03-13 08:08:40
《鹿角和鹿腿》教学设计(全文共2159字)

《鹿角和鹿腿》教学设计

教学目标
  知识与技能:

1、能有感情地朗读课文,通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
  2、体会故事中所讲述的道理。
过程与方法:

通过朗读、体悟、讨论交流让学生明白故事中所讲述的道理。

情感态度与价值观:

让学生明白尺有所短寸有所长的道理

教学重点 :

 理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
教学难点:

  体会故事所讲述的道理,培养独立阅读能力。
教学准备 :

自制 ……此处隐藏718个字……t:37px;line-height:33px">同学们,今天学的这个有趣的故事,来自《伊索寓言》,老师今天给大家带来了这本书中另外一个有趣的故事《蚊子和狮子》

课件出示:《蚊子和狮子》

生自由读,讲讲自己读明白了什么。

师总结:这就是寓言的魅力。寓言是通过一个小故事告诉我们一个大道理,在这本书中还有很多生动有趣的故事,希望你们课后找到这本书好好地读一读。老师相信,读完它你一定会有更多的收获。

布置作业:

课后好好的读一读《伊索寓言》

板书设计:       

      7鹿角和鹿腿

角  美丽    差点送命

         腿  难看    狮口逃生

尺有所短  寸有所长

《《鹿角和鹿腿》教学设计(全文共2159字).doc》
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